| Research supervision (2008/2009) |
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Interacción de sistemas cognitivos
Código: 15
Créditos: 12
Profesor: Enrique Bernárdez Sanchís (Universidad Complutense de Madrid)
Descripción: Los trabajos de investigación consistirán en el estudio de fenómenos en el límite entre el lenguaje y otros sistemas cognitivos, especialmente el cultural pero también el sistema de procesamiento visual, etc; se realizarán preferentemente trabajos a partir de la elicitación experimental de datos sobre el ámbito en cuestión. Algunos ejemplos: visualización, formas, y su expresión lingüística; conceptualización del espacio y su expresión lingüística; interacción de lenguaje y cultura
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Traducción, semántica cognitiva y procesos mentales
Código: 19
Créditos: 12
Profesor: Ana María García Álvarez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: La semántica cognitiva proporciona explicaciones metodológicas innovadoras sobre los procesos mentales que subyacen en la caja negra del traductor, un campo todavía poco explorado en los Estudios de Traducción. Estas teorías cognitivas sirven de apoyo didáctico para la comprensión de los procesos de bajo y alto nivel que tienen lugar tanto en el análisis del TO como en la producción del TM, así como en el modo en que activamos y concebimos los conceptos maternos y extranjeros.
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Cognición humana, ficción lingüística y texto literario
Código: 20
Créditos: 12
Profesor: Juana Teresa Guerra de la Torre (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: La mente literaria. Análisis y modelización de la dinámica cognitiva de los procesos de composición de textos literarios. Avances en la investigación sobre procesos creativos que posibiliten el progreso social y cultural de los seres humanos.
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El análisis metafórico como herramienta de estudio traductológico
Código: 25
Créditos: 12
Profesor: Celia Martín de León (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: El estudio de las metáforas identificadas en diferentes textos (orales o escritos) sobre traducción se orienta a la descripción y al estudio crítico de los modelos de lenguaje, comunicación, cultura y traducción implícitos en tales textos.
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Cognición, discurso y comunicación
Código: 34
Créditos: 12
Profesor: Juana I. Marín Arrese (Universidad Complutense de Madrid)
Descripción: Conceptualización e interculturalidad en el discurso de los medios.
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Language and variation. Cognitive and cultural explorations
Código: 35
Créditos: 12
Profesor: Gitte Kristiansen (Universidad Complutense de Madrid)
Descripción: Linguistic varieties and social identities from a sociocognitive approach.
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Dinámicas de integración conceptual
Código: 36
Créditos: 12
Profesor: Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez (Universidad de La Rioja)
Descripción: Últimas presupuestos teóricos cognitivos sobre la metáfora y la metonimia. Proyecciones conceptuales e implicaciones pragmáticas.
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Cognición espacial e imaginación literaria
Código: 37
Créditos: 12
Profesor: Juana Teresa Guerra de la Torre (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: Exploraremos los correlatos topológicos de la imaginación literaria, analizando dinámicas espaciales de modelos mentales de integración conceptual en los textos.
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Bases neurológicas de la comunicación
Código: 38
Créditos: 12
Profesor: José Regidor García (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: Se estudiarán las bases neurológicas de la comunicación que intervienen activamente en la comprensión de narraciones. Se trata de abrir espacios interdisciplinarios de investigación entre científicos y humanistas dedicados al estudio del lenguaje y la cognición en busca de nuevas soluciones a distintos problemas como el de los pacientes con Alzheimer, a la mejora de la comunicación médico-paciente o científico-sociedad, etc.
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Phonetics, phonology and cognition
Código: 39
Créditos: 12
Profesor: Francisco Vizcaíno Ortega y Mercedes Cabrera Abreu (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: The study of segmental and suprasegmental phenomena in terms of cognitive linguistics. Contrastive analysis of phonological inventories. Multidisciplinary approach to the cognitive processing of segmental and intonational phenomena. Cognitive strategies in speech production and perception.
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| Cognitive metonymy
Código: 40
Créditos: 12
Profesor: Antonio Barcelona Sánchez (Universidad de Murcia)
Descripción: The ubiquity of metonymy in meaning and form, with a special attention to its role in grammatical categorization and pragmatic inferencing.
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Modelos cognitivos y organización conceptual en la poesía norteamericana contemporánea
Código: 41
Créditos: 12
Profesor: José Manuel Rodríguez Herrera (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Descripción: Modelización cognitiva de textos de poesía contemporánea. Exploraremos textos de poesía contemporánea para descubrir cómo funcionan la lengua, la sociedad y la cultura hoy en sus respectivas localizaciones geográficas.
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