CognitiveCanary

Objetivos

• El objetivo básico de partida, es el de ordenar de una forma concreta conocimientos o intereses anteriores y reorganizarlos de manera que puedan situarse con claridad en un espacio de formación e investigación que no se caracterice como hasta ahora por la confusión y la dispersión de ideas y de metodologías sin futuro.
• Se trata de que cada doctorando logre repensar alguno de sus más claros intereses académicos en general y lo pueda sintetizar en el marco de una nueva visión que le permita, si así lo desea, iniciar un trabajo concreto de Suficiencia Investigadora, que realizará a lo largo del 2º año y con el que podrá obtener el DEA (Diploma Europeo de Estudios Avanzados) o realizar una Tesis Doctoral. 
• Esta visión propia será tutorizada de forma individual por un profesor del programa durante el 1º año, y se incluirá en una de las distintas líneas de investigación ofrecidas en el programa. El estado actual de la investigación en teorías cognitivas del lenguaje a nivel internacional es quizás el más ampliamente difundido vía internet con acceso on-line a los progresos al día de todos los grupos de trabajo e incluso de las Tesis Doctorales en fase de preparación.

Intereses de las teorías cognitivas del lenguaje

• Los científicos cognitivos están interesados en la naturaleza de la mente humana. Básicamente, nos preguntamos cómo piensan los humanos. Esta es una gran pregunta que ha sido abordada de alguna manera u otra por muchos campos académicos. La Ciencia Cognitiva intenta unir el trabajo realizado desde tan diversas áreas como pueden ser: informática, neurociencia, psicología, lingüística, filosofía, música y teoría literaria. En este curso, realizaremos una introducción esencial a algunos de los temas centrales a la cognición humana como, por ejemplo, la inteligencia, la categorización, el lenguaje y la creatividad. Nos preguntaremos cuál puede ser la contribución de este enfoque integrado que se realiza desde la óptica cognitiva.

Relación entre el programa de doctorado y el grupo de investigación

·         Las líneas principales de investigación de este doctorado coinciden con las del Grupo de Investigación oficial de la ULPGC: “Poética cognitiva” cuyos miembros y contenidos se exponen en el apartado correspondiente a Grupos de Investigación dentro del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo Tecnológico en la página web de la universidad.

·         Es importante aquí la comprensión del término “Poética” como sinónimo de “teoría” o “sistema” de mentes, signos, lenguas, comunicación, y culturas, frente a la antigua acepción que limitaba “Poética” a su referente literario tradicional. Para nosotros, entonces, “Poética cognitiva” es sinónimo de “Sistema cognitivo” de base semiótica.

Una nueva perspectiva sobre la cognición

• La nueva alianza entre las ciencias naturales y las ciencias humanas que se ha constituido en cimiento de la nueva Europa, y específicamente del futuro del Espacio Europeo de Educación y Cultura, ha posibilitado una conjunción de esfuerzos de pensadores e investigadores que sólo en estos primeros años del siglo XXI empieza a construir una nueva visión de la cognición humana. Una nueva visión de Humanidades que la dinamiza en sus vertientes más creativas, que nos hace partícipes de sus contenidos filológicos, ontológicos y epistemológicos como agentes creadores de su misma configuración conceptual, como mentes procesadoras y creadoras de sus significados, como grupos responsables de sus posibilidades individuales y sociales, etc. Una nueva visión, en resumen, que nos da la oportunidad de sentirnos contemporáneos de las Humanidades “reales” y, por lo tanto, de convertirnos en defensores activos de la evolución de toda su riqueza.
• Hoy por hoy es imposible desarrollar la riqueza de las Humanidades sin integrar el nuevo conocimiento científico sobre el ser humano.
• Quizás la mayor ventaja de este programa como periodo de formación especializada es su condición de programa monográfico. El hecho de ser monográfico evita la dispersión de los conocimientos teóricos necesarios con vistas a posibilitar una buena (¡y tan necesitada!) síntesis de los conocimientos previos y de los intereses particulares de cada licenciado. Esto es importante porque se trata de ofrecer una posibilidad de re-conceptualizar dentro de un nuevo marco teórico y metodológico tan asequible, practicable, y de tanta proyección humana como el que ofrecen las teorías cognitivas, todos aquellos conocimientos o intereses particulares que estén de una forma u otra relacionados con la naturaleza creativa de la composición y la comunicación humana tanto mediante el lenguaje como mediante otros sistemas cognitivos como el visual o el gestual.

El paradigma cognitivo

• Las cuestiones de estudio que se plantean en este doctorado están en la base de nuestra formación misma como seres humanos civilizados; son las más antiguas pero también las más modernas a partir de los nuevos conocimientos ofrecidos por los avances en la investigación cognitiva. Por ello lo ofrecemos también a todas las personas autodidactas con un grado importante de responsabilidad como investigadores y formadores activos de nuestra sociedad o, lo que es lo mismo, investigadores y formadores activos de la llamada “Europa del Conocimiento”.